Você sabe com quem está falando? : concepções de linguagens no ensino de português para surdos na universidade.

Abstract

A presente pesquisa intitulada “Você sabe com quem está falando?”: Concepções de Linguagens no ensino de português para surdos na Universidade, desenvolvida no Programa de Pós-graduação em Letras – Posletras: Estudos da linguagem, na Universidade Federal de Ouro Preto, tem como objetivo investigar as aulas de português como L2 para alunos surdos de um curso de Letras-Libras, em uma universidade pública federal, com o propósito de analisar a relação entre linguagem e ensino de L2, neste caso, de português. A pesquisa está situada na Linguística Aplicada (LOPES, 1998; PENNYCOOK, 2006; e RAJAGOPALAN 2006; 2007). Discutimos as concepções de linguagem e possíveis influências no ensino de língua (GERALDI, 1999; AUSTIN, 1990; OTTONI, 2002; PINTO, 2009; ANZALDUÁ, 2009; bell hooks, 2008; WALSH, 2009; e SOUZA, 2011). É uma pesquisa etnográfica em Linguística Aplicada que tem como dados documentos oficiais do curso analisado, questionários e diário de campo -resultado das observações das aulas. Concluímos que diferentes concepções de linguagem estão presentes no curso. Concepções essas que muitas vezes prejudicam um ensino de português como segunda língua para pessoas surdas.